隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,居住環(huán)境綠化問題已逐步成為現(xiàn)代社會中人們所關(guān)注的焦點(diǎn)問題之一,園林綠化工程的重要性日益突出,園林綠化工程不僅可以有效改善人們的居住環(huán)境質(zhì)量,更影響著人們的身體健康和壽命,同時(shí)還有助于滿足人們對于親近大自然、回歸大自然的心里追求。千林山小學(xué)作為深圳一所知名的全日制公立小學(xué),為了“創(chuàng)建教師幸福發(fā)展的家園,營造學(xué)生健康成長的樂園”,舉行公開投標(biāo),擇優(yōu)選擇園林綠化公司對學(xué)校進(jìn)行綠化改造及后期的園林綠化養(yǎng)護(hù)。經(jīng)過多方比較,深圳大業(yè)園林在多輪方案評比中脫穎而出,一舉中標(biāo)。
千林山小學(xué),創(chuàng)辦于 2011年9月,是深圳市龍崗區(qū)一所全日制公立小學(xué),學(xué)校座落在美麗的龍崗區(qū)五聯(lián)社區(qū)千林山居(萬科清林徑)小區(qū)內(nèi),依山傍水,精致典雅,清新怡人的育人環(huán)境,是師生工作學(xué)習(xí)的理想樂園。千林山小學(xué)基于對兒童行為發(fā)展目的,在景觀設(shè)計(jì)中引入了學(xué)校“綠色教育”的教學(xué)思想,提出了“新綠色,新校園”的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想。
千林山小學(xué)園林綠化工程施工方案:
深圳大業(yè)園林景觀設(shè)計(jì)公司根據(jù)千林山小學(xué)的理念,規(guī)劃出的校園環(huán)境景觀能夠激發(fā) 兒童游戲、認(rèn)知的興趣,使校園環(huán)境真正達(dá)到趣味性、美觀性、生態(tài)性、科技性和信息性的結(jié)合統(tǒng)一,做到“一草一木參與教育”、“一景一物引導(dǎo)教育”,使環(huán)境景觀給學(xué)生以引導(dǎo),教育和啟發(fā)的作用,建設(shè)富有凝聚力、自豪感和進(jìn)取心的校園環(huán)境場所。
在經(jīng)過2個月有條不紊的施工后,現(xiàn)已順利完工交付,整體效果大氣自然而優(yōu)美。在串聯(lián)式多點(diǎn)微地形的基礎(chǔ)上,各種苗木純自然式小組團(tuán)種植,打破了以往常規(guī)式呆板種植方式,突出了四季有綠,三季有花,苗木顏色與花期交替的生態(tài)園區(qū)特色。并且所完成的千林山小學(xué)綠化工程嚴(yán)格遵循綠色種植原則,即:
1、地域性原則:要營造適宜的地域景觀類型,并選擇與其相適應(yīng)的自然群落類型。
2、生態(tài)型原則:充分體現(xiàn)當(dāng)?shù)刂参锲贩N的豐富性和植物群落的多樣性,達(dá)到自然生態(tài)的群落效果。
3、時(shí)間性原則:注重植物景觀隨時(shí)間、隨季節(jié)逐漸變化的效果,達(dá)到四季有景可賞的景觀效果。
4、經(jīng)濟(jì)性原則:強(qiáng)調(diào)植物群落的自然適應(yīng)性,盡量避免養(yǎng)護(hù)管理費(fèi)時(shí)費(fèi)工、水分和肥力消耗過高、人工性過強(qiáng)的植物景觀設(shè)計(jì)手法,應(yīng)用方便管理的原則。
5、搭配性原則:注重植物構(gòu)景的方法,在垂直結(jié)構(gòu)中采用喬、灌、草、地被相結(jié)合的原則。
深圳市大業(yè)園林建設(shè)有限公司前身為“深圳市大業(yè)園林綠化有限公司”,2013年企業(yè)資產(chǎn)重組,正式更名為“深圳市大業(yè)園林建設(shè)有限公司”,企業(yè)注冊資金1080萬元,是一家集園林景觀設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)、綠化苗木生產(chǎn)與經(jīng)營為一體的綜合性園林綠化企業(yè)。公司承攬園林綠化建設(shè)綜合性工程、園林綠化施工與設(shè)計(jì)、小區(qū)園林綠化、園林綠化養(yǎng)護(hù)、工廠園林綠化、私家別墅庭院綠化設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃,花卉綠植租賃和綠化養(yǎng)護(hù)管理及相關(guān)信息服務(wù)。
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